郑君琦

班主任工作是一项烦琐而又需要细致的工作，班主任平时要主动走进学生的生活，细心观察学生的一点一滴变化；细心与学生交流、谈心，了解学生的生活；发现优点及时表扬，发现缺点及时指出；还要及时与每位家长保持沟通……但几年的班主任工作让我意识到，班主任工作需要细与巧。

曾记得张主任管理学校的控辍工作时，每月都要走进班级查一下人数，生怕有变动没有掌握。在一次谈话中我了解到。当他进入不同班级，面对不同班主任询问班级总人数与女生人数时却出现了意想不到的答案。有的班主任只能回答出班级总人数，至于女生多少，男生多少，一概不知，只能让学生站起来数一数；有的班主任张口就可以回答出来总人数与女生与男生人数。对于第一次数据掌握不全的班主任，虽然在第一个月不知道女生多少，男生多少，那么在第二个月查也应了解的，但还有的张嘴说不出来。由此我知道了，班主任工作的繁忙有所共知，但对于班级最基本的信息，作为班主任应该掌握，而且必须掌握。

还有我与学籍管理员的一次谈话：开学时为了核实一下个班学生的户口所在地以及监护人的相关准确信息，全校学生把户口复印件交上来。可是在之后有的班主任在填写学生人身保险时或是有涉及上报学生相关信息时，有的班主任会再让学生把户口本带到学校登记或是让家长写张纸条捎过来。不可思议的是，居然有的教师想到了在开学初学校留有学生户口复印件，于是便找到档案室肯请调出自己班学生信息再抄上。