刘俊梅 朴春红 王玉华 于寒松 李琢伟

【摘要】教育是我国人才战略的根本，在教学的过程中如何建立新型的教学模式也是目前我们教育工作者所需要重点研究的内容。本文主要介绍了高校教学中研究性教学模式和创新人才培养的相关内容，并且对教与学、师生关系进行了详细的论述说明，以供参考。

【关键词】研究型教学 创新人才 教学模式

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0231-01

教学的过程中我们要以学生为教学的中心，以培养新型的创新人才为教学的目的，在通过对教学模式的改进和完善来更好的提高大学教学的质量。在上世纪90年代开始，我国就针对高校教学提出了培养大学生创新能力的口号，因此这也是目前我国未来教学模式未来发展的必然趋势。

1.研究型教学模式的主要内容分析

1.1研究型教学理论基础

研究型教学作为一种新型的教学模式，需要以传统的教学模式为背景将新的教学理论融入到教学中，在研究性教学模式中，教育思想背景和理论技术的应用对于学生的人格发展和自主独立学习能力的提高也有着非常重要的作用，是培养学生们批判逻辑思维能力的重要手段。学生们在学习的过程中通过对科学实践观的培养，在运用上也会更加灵活。因此对于研究性教学模式的研究也能够更好的提高教学内容、教学条件和老师、学生之间的沟通和交流，从而更好的实现教学的目标。

1.2研究型教学的……