现代学徒制下“楚天技能名师”的作用与管理措施
2016-06-17秦小芳明志新郝玉龙
长江工程职业技术学院学报 2016年2期
秦小芳,明志新,郝玉龙
(湖北水利水电职业技术学院,武汉 430070)
现代学徒制下“楚天技能名师”的作用与管理措施
秦小芳,明志新,郝玉龙
(湖北水利水电职业技术学院,武汉430070)
摘要:指出了现代学徒制意义和人才培养模式,阐明了楚天技能名师的意义与潜在作用,提出了发挥“楚天技能名师”作用的几点措施。
关键词:现代学徒制;楚天技能名师;职业教育
2014年6月,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,在这份对我国职业教育起到指导作用的文件中,明确提出了建立现代职业教育体系的战略性任务,指明了未来我国职业教育改革创新的方向。现代学徒制作为现代职业教育体系改革创新的方向之一,目前国内各级各类职业院校正在积极探索现代学徒制人才培养模式,并付诸实践。按照《湖北省高等职业院校楚天技能名师教学岗位制度实施办法(试行)》等相关文件的精神和要求,湖北省各高职高专类院校许多专业均设立了不同数量的楚天技能名师岗位。然而在现代职业教育体系下,如何充分发挥楚天技能名师的作用,如何将现代学徒制与楚天技能名师有机融合,成为当下现代职业教育亟需解决的问题。
1“现代学徒制”人才培养模式
现代学徒制是一种由学校和企业共同推进的现代职业教育,其培养对象既可以是学生,也可以是企业的在职员工。对该模式下的培养对象而言,就学即意味着就业,他们在就读期间,一部分时间在企业生产实习,一部分时间又在学校学习锻炼。……
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