阳益贵

摘 要 本文通过对高职院校机电设备维修专业人才培养实践，探索了现代学徒制背景下，校企联合招生，联合培养，一体化育人的路子。

关键词 现代学徒制 设备维修 实践

现代学徒制是企业培训与学校教育相结合的职业教育，是职业教育校企合作不断深化的一种新的组织形式，是现代职业教育制度的重要组成部分。高职院校与企业在政府的积极引导下，以企业用人需求与岗位职业标准为服务目标，以校企合作为基础，以学生（学徒）的培养为核心，以课程为纽带，以学校、行业、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑培养高技能人才这一现代学徒制人才培养模式让学校与企业获得了双赢。2012年，我院与华菱衡阳钢管有限公司（以下简称华菱衡钢）就机电设备维修专业人才的培养开展了全方位、多元化的深度校企合作，开启了现代学徒制人才培养之路，收到了良好的成效。

一、牵手知名企业，搭建合作平台

各有所需，才有合作的基础。华菱衡钢是中国第二大专业化无缝钢管生产企业。钢管加工系衡阳工业支柱产业，地方政府非常重视。作为地方百姓眼中高大上的企业，从多年来的看重学历到看重技能，从只招聘本科生、研究生到青睐高职生，华菱衡钢的用人门槛有了较大改变。近十年，该企业在装备水平的更新换代上走上了快车道，企业生产设备大型化、高速化、精密化、电子化、自动化越来越明显。加工中心、机器人、柔性制造系统、各种自动生产线等现代设备使生产技术和生产装备达到和接近世界先进水平。……