骆焦煌

(闽南理工学院 信息管理学院，福建 泉州 362000)



Flash动画设计课程教学改革研究

骆焦煌

(闽南理工学院 信息管理学院，福建 泉州 362000)

[摘要]以培养应用、技术技能型人才为目标，探讨了“Flash动画设计”课程的教学改革思路与建设，通过该课程的教学改革，实现“做中学，学中练，练中升”，阐述分析Flash动画设计课程的教学资源构建，包括教学目标、教学内容、教学方法与手段、校企教材建设等。

[关键词]Flash动画设计；课程资源建设；教学改革；项目任务式教学

随着“互联网+、大数据、中国制造2025”的驱动发展下，应用型、技术技能型人才是各行各业的紧缺需求，为了适应社会发展的转型升级，必须培养一批具有应用能力、技术技能高超和高素质有潜能的创意创新人才。文章主要从六个维度即课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教材建设、师资梯队和课程资源进行论述，介绍了Flash动画设计课程的教学改革与实践。

1Flash动画设计课程改革目标与构想

1.1课程改革目标

“Flash动画设计”课程是计算机专业及相关专业的专业基础核心课程，培养以知识为目标，以操作能力为主导，以文化素质为主线，并把本课程的培养目标与职业岗位(网页动画设计，产品动画展示设计、影视动画设计等)相衔接，该课程的教学任务是培养学生能掌握Flash动画设计的基本概念、图像编辑和修饰、元件创建与编辑、基本动画的制作和作品的测试与发布知识等；熟悉外部素材和声音文件导入与编辑；理解基本的动作脚本及应用；……