杨琴

摘 要：本文首先就小学数学教学生活化的内容进行了基本概述，接着分析了小学数学教学生活化的必要性所在。最后，针对于此，提出了小学数学教学生活化的实施策略。旨在通过于此，全面提升小学数学教学的整体水平。

关键词：小学数学；生活化；实施策略

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-266-02

随着我国素质教育和新课改的持续不断推行，教育的各个领域都不可避免的面临着诸多的机遇和挑战。在这股改革的春风中，原先很多传统且不合时宜的教学模式和教学方法应该逐渐被淘汰掉，取而代之的应该是一些全新的教育理念和教育方法。其中教学生活化就是代表思想之一。在原先的小学数学教学中，教学与实际相差甚远，学生在课堂上学习到的知识对于他们的实际生活起到不丁点的辅助作用。因此，新形势下，在小学数学教学中实施生活化的教学策略是每个业界人士应该认真思考的问题之一。

一、小学数学教学生活化的基本概述

小学数学教学生活化指的是在小学数学教学过程中，教师根据学生的生活背景和生活经验，将一些教学的知识与实际生活进行相互结合。教师在进行生活化教学的过程中，必须以学生的认识能力和理解能力为出发点，逐步引导学生在生活中善于观察，善于发现，进而提升学生数学的实际应用能力和创新性能力。

二、小学数学教学生活化的必要性所在

1、小学数学教学生活化符合社会发展的需求。……