张蕾

摘 要：想象能拓展人头脑中的无限空间，能有助于人类进行发明创造。在美术教学中培养学生的想象能力对学生创造力的发展都大有裨益。、联系生活、故事激趣、调动诸感官、欣赏绘画作品等都是在美术教学中培养学生的想象力的好办法。

关键词：小学；美术；教学；想象力

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-062-01

哲学家康德指出：“想象力是一个创造性的认识功能；它有本领，能从真正的自然界所呈现的素材里创造出另一个想象的自然界。”想象能拓展人头脑中的无限空间，能有助于人类进行发明创造。在美术教学中培养学生的想象能力对学生创造力的发展都大有裨益。那么，在小学美术教学中，怎么培养学生想象力呢？在此，笔者略谈四点。

一、联系生活：在美术教学中激发学生的想象力

学生的想象力不是自然产生的，它与学生日常生活中经验的积累有着密切的联系。任何想象总是以感性材料为基础，从而想象出自己从未感知过的事物的形象。但构成这些形象的感知材料归根结底是来源于客观现实。美术教学中，我特别强调学生在写生中要细致观察，并通过体验生活等方式来丰富他们的直观感受，让学生不断积累有关写实方面的知识，获取清晰和富有记忆的表象，以增加学生的想象储备。有了比较丰富的感性材料的积累，只不过是给想象提供了原始材料，更重要的是要激发学生展开想象。由于儿童对音乐特别感兴趣，因此可以运用音乐创设情境，激发学生的想象。……