【摘 要】 本文概述了高校的大二低潮现象，从辅导员角度分析了产生低潮现象的原因，提出了高校辅导员针对大二低潮现象的应对措施。要夯实思想政治教育基础；规范开展学业指导；细致开展心理辅导；重视职业规划教育。

【关键词】 高校；大二低潮现象；辅导员；应对措施

挂科、翘课、睡懒觉的现象在高校中屡见不鲜，学生在课业生活方面表现出的这种颓废堕落倾向往往始于大学二年级阶段，这与新生在入学阶段的积极状态形成了鲜明对比。高校辅导员是与学生距离最近的学生事务工作者，理应敏锐发现这种大二低潮现象背后的深层次原因所在，并且及时采取具有针对性的应对措施。

一、高校大二低潮现象概述

1、大二低潮的含义

在高等学校的学生工作事务中，一年级新生和四年级毕业生一直是高校辅导员的工作重点，三年级的学生迫于毕业和就业压力的影响自主性被动提升，但是专门针对二年级的学生工作一直未得到高校辅导员应有的重视。社会上不断出现这样的质疑：“新生入学，有开学典礼、校长致辞、迎新晚会、专业介绍会、职业生涯规划等系列‘连番轰炸，各种教育和引导主动送到学生面前，可是，对大二的学生，还有多少人会主动去关注、关心他们？”[1]实际上，大二学生的独特性早在20世纪50年代就已经被国外研究者所关注，原因在于调查中发现大二学生对于自我及环境的满意度是所有年级中最低的，有学者将这种现象称之为“二年级低落（sophomore slump）”。……