高中语文教学反思
2016-06-08李欢
速读·下旬 2016年6期
李欢
摘 要:语文是学生的必修科目之一,在学生的学习生涯中扮演着重要的角色。它沉淀了古往今来不同人的豪言壮语、哀怨愁思、闲情逸致,上语文课就仿佛徜徉在文学的海洋中。但如果学生学习语文只凭死记硬背,就只能像外行一样看热闹,摸不到语文知识的门道。对此,当前老师的任务不仅仅是传授知识还要培养学生的语文综合能力,让他们面对问题时用语文的思维去审视和解决。
关键词:高中语文;阅读理解;古诗词鉴赏;表达能力
语文的学习在高中阶段具有举足轻重的作用,面对高考的压力学生只有熟练掌握语文知识才能在今后的学习之路上越走越远。本文针对高中语文教学中的阅读理解、古诗词鉴赏和表达能力三方面知识作出了自己的见解,希望能对广大师生有所帮助。
一、加强阅读理解的训练,培养语文实践能力
阅读是学生学习的一个起点。它在不同阶段,不同科目中都起到了重要的作用。阅读同时也能提高学生的综合素养,陶冶情操。带给我们精神上的释放和心灵上的慰藉。优秀的阅读能力能使我们摄取到许多知识,让我们心中的灵感如源头活水一般不断涌现。但是现在多数高中学生审题不仔细,经常答非所问。并且对文章整体思路把握不够,不能良好地揣摩出作者真正所表达的意图。还有一些学生功利性强,只是为了做题而做题。面对上述问题老师要做的是:①对于要求的课文做好讲解,教给学生阅读技巧和方法,(比如叙述方式、叙述人称、描写、修辞及其作用)那么跳到课外学生也能迁徙应用,举一反三。……
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