王克芬

摘 要：伴随着社会的发展，教育教学领域改革不断，素质教育被推到改革的最前沿。在广大农村初中教学中，英语一直是被忽视的一门学科。素质教育的春风使广大农村初中英语教师意识到，加强农村初中英语素质教育的进程，已经到了刻不容缓的时候。本文就我是如何在农村初中英语教学中进行素质教育的，进行了探究，希望能为大家抛砖引玉。

关键词：农村；初中；英语；素质教育

在我国的广大农村，初中英语属于一门薄弱学科，因为学生缺乏说英语的氛围，且英语教师也忽视这一学科，往往导致初中英语教学效果欠佳，农村初中生英语素养难以提升。

为了使农村初中英语教学走出当前困境，我以素质教育改革为契机，在农村初中英语教学实践中，积极探索，勇于尝试，终于找到些许提高农村初中生素质和能力的有效措施，具体如下：

一、教师要加强学习，提高理论认识

素质教育与应试教育是截然不同的两种教育理念。素质教育是以提高人的素质为目的的教育，它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同，具体体现在如下几个方面：

（1）从培养目标看，素质教育力求德、智、体、美、劳全面发展，应试教育只重视智育。

（2）从对待学生看，素质教育而向全体学生，而应试教育只面向少数成绩好的学生。

（3）从教学内容看，素质教育着眼于素质的全面提高，应试教育强调考什么教什么，不考不教。

（4）从教学过程看，素质教育注重启发学生生动活泼、自主地学习，应试教育则是老师一讲到底，忽视了学生的主动参与。……