张琴

摘 要：幼儿阶段对于新鲜事物的学习能力强，容易接受，而且孩子的性格容易塑造，所以，幼儿学前教育在整体教育中是极为重要的，但是由于我国教育体制的原因，使得在幼儿学前教育开展过程中遇到了很多难题。

关键词：幼儿；学前教育；策略

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出，“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。”所以，从长远角度看，对幼儿学前教育的研究具有战略性意义。当下幼儿学前教育已开始从局部至整体、高龄至低龄化开始转变，因此，对幼师的专业技能要求也逐渐加强，师资质量的薄弱是幼儿接受良好教育的基础工程。

一、当前制约我国学前教育事业发展的主要问题

1.对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差

随着人们经济水平的不断提高，越来越多家长开始将子女的教育问题作为重点，也深刻意识到幼儿学前教育的关键，这对于促进我国幼儿教育的发展是十分有利的。但是，也有很多家长对于幼儿学前教育的认识出现偏差，对于孩子的素质教育没有提起重视，其实幼儿阶段对于任何事物都是十分好奇的，在这个阶段孩子的可塑性也最强，教师和家长应该加强对孩子行为和人格的培养。

2.学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障

近些年，政府开始实行精简机构的政策，在这样的背景下，很多地区教育部门的领导干部没有正确认识到幼儿学前教育的重要性，在幼儿学前教育发展上没有给予足够的重视，甚至有些地方根本就没有实行幼儿学前教育，这就使得当地学前教育政策出现一片空白，严重阻碍了当地幼儿学前教育。……