刘静

摘要：信息技术给课堂信息的传递提供了新的途径，将信息技术渗透到课堂教学环节，能为学生创设认知环境，促进学生自主探究，从而提高学生的学习兴趣，发掘学生的创新潜能，促进学生的创新学习及自主创新能力的培养。本文主要阐述了信息技术环境下创新思维培养的必要性，从教师和学生角度分别探索培养的方法，并点明需要注意的相关事项。

关键词：信息技术；创新思维；培养途径；学生

一、信息时代培养学生创新思维的必要性

创新思维是指有创见的思维。通过这种思维，不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，它给人们带来新的、具有社会价值的产物，是智力水平高度发展的表现。

第一，信息时代下，创新思维可以不断地增加学生知识的总量，不断推进学生的认知水平。创新思维因其对象的潜在特征，表明它是向着未知或不完全知的领域进军，不断扩大着学生的认识范围，不断地把未被认识的东西变为可以认识和已经认识的东西，从而促进教育的发展。

第二，信息时代下，创新思维可以不断地提高学生的认识能力。要想获得对未知世界的认识，学生们就要努力地探索教学中没有出现的思维方法、思考角度，就要独创性地寻求新方法和新途径去正确有效地看待问题、理解问题并解决问题，从而全面提升自己认识未知事物的能力。所以，学生认知能力的提升需要创新思维。……