颜晓星

（漳州卫生职业学院，福建　漳州　363000）



对当前高职医学教育改革的反思

颜晓星

（漳州卫生职业学院，福建漳州363000）

摘要：对近几年高职医学教育改革存在的问题进行反思，进一步探究高职医学人才培养模式特点，总结高职医学教育特色，从课程体系、质量监控、校园文化建设等角度提出建议，努力构建具有中国特色的现代医学职业教育体系。

关键词：职业教育；高职医学；人才培养模式

随着国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》及教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》[1]，未来十五年的高职教育改革蓝图清晰地展现在人们面前，面对新一轮高职教育改革，我们要适应新形势的要求，加快高职医学教育改革，建成具有中国特色的现代医学职业教育体系，培养高素质的专业技能人才。

一、正确审视高职医学教育的特点，积极探索人才培养模式

首先，高职医学教育应有别于其他类型的高职教育。本质上所有医学课程都是探求人体生命的科学，知识繁多而深奥，如果过多强调“理论够用为度”，就往往给施教者带来很大困惑。实际上教学过程中很难界定什么才够用为度，因为临床实践遇到各种问题是不为人的主观意识掌控，而且忽视理论学习最终会成为临床技能学习最大障碍，因此高职医学教育应是理论与实践并重的专业学习。况且国家执业护士、医师、药师、检验师等系列技术职称的考试是统一标准的，不因学历高低而分别对待，所以过多强调技能学习、忽视理论学习必然制约医学生职业资格考试的通过率，影响其未来职业规划。……