张敏

摘 要：提问在小学语文教学中是一种能有效促进师生互动的重要方式，也是每一位小学教师必须要掌握的重要技能。富有技巧性的提问不但能充分调动学生主动学习的积极性，培养学生的学习兴趣，还能实现最佳的教学效果。以此为切入点，研究探讨对小学语文教学在提问设计方面的创新内容。

关键词：小学语文教学；以生为本；难易程度

提问在小学语文教学当中是一种能有效促进师生互动的方式，合理巧妙地提问不仅能调动学生主动学习的积极性，增强学生的创造性思维，同时还能使课堂变得更富有活力，从而进一步培养学生对学习的兴趣，以实现最佳的教学效果。由此可见，提问在一定程度上是一堂课是否成功的重要指标，也是每一位教师必须要掌握的重要技能。本文即对小学语文教学的提问设计提出有关的创新方式。

一、提问应以学生为中心

学生在教学当中是具有独立意义的主体，他们的想法和行为往往与年长教师的想法有较大出入，并且不受教师的想法而改变。因此教师在对学生进行提问教学时，应充分尊重和理解学生的观点，当学生的回答与“标准答案”有一定出入时，也应看到其中的可取之处，充分肯定学生的创新性回答，在肯定的基础上引导学生理解文章的真正内涵。例如在对《“红领巾”真好》一文进行提问教学时，当教师向学生提问“红领巾”是什么意思时，学生的答案与“标准答案”并不相符，教师也应给予学生充分的鼓励，再对问题进行全面系统的分析，并逐步引导学生了解并掌握文章所表达的含义。……