胡小英

摘 要：在小学语文教育教学中，阅读方式有很多，精读是主要的阅读方式，往往教师会忽视了略读的重要性，而要指出的是略读也是一种重要的阅读方式。

关键词：略读；精读；自主学习法；阅读练习

一、略读课对教学的作用

在小学语文教育教学过程中，精读课作为主要的阅读方式，很多教师往往会忽视了略读课的阅读方式。略读课一般都是让学生进行自学，教师很少进行有针对性的指导。略读作为一种重要的阅读方式，它的作用是不能忽视的。“略读”意在粗知大体内容，从整体上把握大意，从而迅速地判断文章的重点。略读课不管在教学策略上还是教材的安排上都起着非常重要的作用。

二、略读课教学应注意的问题

略读课文在高年级的语文教材中占有相当大的比例，这类课文具有较明显的独立阅读的性质。略读课文主要是教师引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步培养独立阅读能力。叶圣陶曾经说过，“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”所以，略读课文的教学应注意：（1）从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，理解词句不作为训练的重点。（2）从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读懂中习得读书方法，提高阅读能力。

由于多年从事高年级语文教学，在长期的教学实践中，我慢慢地摸索出略读课文的一些教学方法，也尝到了一些甜头。……