朱小燕

【摘 要】 国学经典是中华民族灿烂文明的精髓，也是辉煌历史的不朽见证。将国学经典渗透于小学生的语文学习中，不仅能增进孩子们对中国传统文化的了解，还能够提升他们的道德品质和人文修养。因此，让国韵飘进校园，让书香盈满课堂，教师要优化渗透策略，让学生亲近国学，爱好国学，以国学之经典塑造时代之骄子，传递中华之精神。

【关键词】 小学语文；国学经典；渗透策略

国学经典的魅力和对学生的教育意义有目共睹，每一个语文教者，有责任，也有义务将古典文化萃取的精华传递下去，助其生生不息。然而，小学生理解能力偏低，有意注意能力偏差，国学学习中诵读和领悟都存在较大难度。为此，教师必须从教学原则、兴趣激发、方法引导、思想践行等方面下功夫，让孩子们自觉沉浸于平仄之中，感受国学经典的古韵悠长。

一、循之以规，书香袅袅亲近校园

受年龄关系和儿童特殊心理的影响，国学经典教学必须遵循一定的原则，即差异性、鼓励性、自主性和模糊性。每个孩子的阅读能力和感悟能力都有所不同，教师不可求全责备，应当秉持激励性原则，以鼓励为主，培养的学生的积极主动性，同时，在教学要求上也不可要求学生字字落实，句句精通，只要孩子能够从国学经典中挖掘出属于自己的某一点感悟，享受到阅读的某一次愉悦，就是最大的成功。

对于低年级孩子来说，可以以《弟子规》作为传统蒙学教材，《弟子规》语言简单，小孩子诵读起来朗朗上口，理解起来难度相对较小。……