摘 要：世界的美术文化博大精深，对新时期网络时代的中学生美术文化来说是一次划时代的飞跃，无论从人文内涵、情感世界、思想空间和审美判断等诸多方面带来多维能力培养的风潮。

关键词：新时期；中学生；美术；多维能力；培养

作者简介：朱艳红（1987-），女，河南新郑市人，河南省新郑市教育体育局基础教育教研室美术教研员，研究方向：中小学美术教育教学。

[中图分类号]：J2 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-11--01

新时期的中学生多为00后，精力充沛，想象力丰富，接受的事物已经脱离了父辈传统美学观和审美视野的禁锢，进入了一个崭新的多彩世界。无论是古老的美术作品，经典的美术传奇，还是现在大自然的美丽世界，以及美术家们的精心创作，都比父辈在接受美术能力培养方向要强得多。这些都来源大自然世界的自然创作和美术家们极力创作，来源新时期网络世界和多媒体的快速传播的结果。这样一个结果给中学生创造了一个奇幻的世界，一个涉猎素质能力的多维体验和培养。

一、美术的人文认知能力培养

美术是中华文化的重要组成部分，源远流长。对于培养中学生人文精神，强化人文内涵，提高人文素质具有重要作用。在中学的美术课堂里往往忽视了人文教育的重要一面，过去只重视培养学生的美术技能、美术基础知识和美术审美能力的培养不够全面。其人文认知能力在当前显得极为重要，它能给中学生带来更深层次的思想内容和丰富的人文内涵。……