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[摘 要]目前农村中学生写作能力相对低下，教师要提高自身素质和写字水平。改变学生的思想认识，培养其良好的写字习惯。开展形式多样的写字活动，激发学生的写字兴趣。

[关键词]农村中学 汉字书写 写字兴趣

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）030033

郭沫若先生曾经说过：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认……”如今大多数农村中学生汉字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，教师无法辨认，究其原因有以下几点。

一、目前农村中学生写字能力相对低下的原因

1.教师重视不够，引领写字教学成为空中楼阁

大多数的文科教师在平时的课堂教学中，往往对学生口语表达、阅读素养、写作技能等方面的培养比较重视，对学生如何写好字没有明确指导与严格要求，导致学生的书写习惯越来越差；而理科教师对学生的书写习惯更是不闻不问，很少有明确具体的要求。不少教师本身写字的基本技能比较低，课堂板书以及学生作业批语更是“龙飞凤舞”，不能引领学生正确规范地写字。尤其是有些学生在小学时就没有养成认真写字的习惯，教师也仅仅为了传授知识提高成绩，忽略了板书对学生的示范效应，这在很大程度上起到了不良示范作用，学生写好字也就无从谈起。

2.学生缺乏认识，自我提高写字意识缥缈虚无

大多数学生对写好汉字的重要性认识不够，他们认为字写得好坏与否，与成绩毫无关系；