陈镇伟

摘 要：本文探讨教师如何在中学数学教学中引用多媒体辅助数学，使课堂教学效果最优化.

关键词：多媒体；中学数学教学；应用

随着现代科技的发展，计算机已进入教育领域，并得到迅速的发展.计算机在学校课堂上的应用，使得教学手段、教学方法、教学理念、以至教学思想与教学理论都发生了变化.在数学课堂教学过程中，应用多媒体辅助教学，将传统教学与现代教学媒体有机联系起来，相承相辅，互为补充，有利于充分发挥教与学功能，优化课堂结构，从而提高课堂教学效率，促进学生全面发展.下面，本人就多媒体辅助数学教学特点和作用以及应把握的尺度作一些论述.

1 认识特点，是开展多媒体辅助数学教学的基础

借助多媒体辅助教学具有传统教学无法替代的优势，形象生动的演示、动听悦耳的音响效果、能够直接作用于学生的各种感官，加大学生获取信息的渠道，使学生的视觉、听觉等多种感官系统参与信息的同化与收集过程，达到创设问题情境，激发学生的学习兴趣的目的.了解多媒体辅助数学教学的特点和作用，有助于有效开展课堂教学.

1.1 动画模拟

动画模拟就是采用多媒体技术中图像的定格、移动、闪烁、同步互译、色彩变化等手段表达教学重点与难点.例如：在几何教学中的对各种几何体的认识以及面积、体积公式的推导时，就可以利用图形的分、转、并、移、展等多种形式的动画，再结合有关的解说……