黄丹娜

摘 要：化学是一门以实验为基础的科学，实验是化学学习的重要手段。九年级化学课本中安排的各类实验，不仅是为了提高学生学习化学的兴趣，也不仅仅是为了帮助学生掌握实验基本技能，更重要的是发展学生的认知能力，为学生学习、研究提供方法和手段，应充分认识课本实验在教学中对促进学生认知发展的功能价值。

关键词：课本实验；化学观念；认知发展；探究能力

在2012人教版九年级化学课本中，共安排了52个演示实验、18个探究活动、8个学生必做实验及8个课外实验。认识常见的实验仪器、掌握基本的实验操作技能是化学实验的重要基础，但这些化学实验的功能远远不只是训练实验基本操作和技能，它对促进学生的认知发展起着重要的作用。认知能力是在学习过程中表现出来的对知识的感知、理解、掌握和应用的一种能力，实验是学生认识物质及变化规律、探究化学问题、形成观念的主要手段，承载着促进学生认知发展的功能。

1 通过课本实验帮助学生建立化学的基本观念

中学化学教育最重要的任务莫过于帮助学生通过学习形成看待和研究物质世界的基本观念，即化学的基本观念。化学基本观念的形成是科学素养的重要组成部分，是影响学生世界观、人生观的重要因素，是让学生受用一生的宝贵知识，这些基本观点必须在化学的学习中逐步形成 [1 ]。

1.1 元素观

世界是由种类繁多的物质组成的，物质都是某一种或几种化学元素组成，而对于初学化学的学生来说，理解元素概念是有一定难度的。……