蒋福德

摘 要：21世纪初，我国基础教育改革进程不断发展，初中音乐教学的发展与研究进入了新的阶段，初中音乐欣赏教学的有效性也越来越受到人们的关注。初中音乐教育不仅可以缓解初中生的学习压力，而且还能促进学生生理以及心理的健康发展，因此，初中音乐的有效教学势在必行。从有效教学的基本理念出发，结合初中音乐教学中存在的问题，提出相关策略进行讨论与研究。

关键词：初中；音乐；有效教学

随着教育改革的不断普及，对于学生的德智体美全面发展越来越倡导，音乐是一门共同的语言，是无国界的，在人们的日常生活中发挥着重要的作用。音乐课作为副课，为学生在繁重的学业下提供轻松的环境，近些年来，不少艺术类院校都开展一系列跟音乐有关的活动，足见其对音乐美育的重视。但在实际的初中音乐教学过程中却存在一系列的问题，比如，教师在教学过程中，大部分的学生对音乐是喜欢的，但这种喜欢的内容却与教师所要教授的学习知识不符，导致学生无法从音乐课的教学中激发兴趣。為了促进初中音乐的发展，教师将有效教学与初中音乐相结合，使其适应发展。所谓的有效教学就是教师立足基本教学目标与学生的实际情况发展，采取教学措施使其获得巨大的教学效果，如何进行有效的初中音乐教学，本文提出以下的策略：

一、从学生的兴趣出发

音乐因其自身的形式可以来表达内心的情感，它不是功利化的工具，是对人的认知体验和本身的情感表达，可见音乐对人培养的重要性。……