赵小蕾 修良昌 覃继恒 饶绍奇

摘 要：生物信息学是集生物学、信息科学及数学等多种学科于一体的新兴前沿性交叉学科。生物信息学在生命科学研究领域的重要性日益显现，但其教学体系还不尽完善，文章探讨医学院校生物信息学教学的改革和实践问题。

关键词：生物信息学 医学院校 教学改革

中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）04（a）-0142-02

人类基因组计划的实施为分子生物学家提供了大量的生物组学数据，分析和处理这些数据以探索其中隐藏的生物学奥秘需要综合利用数学、信息科学与物理学等知识，生物信息学由此应运而生[1]。它是分子生物学与上述学科交叉结合的产物，其研究已经渗透到生命科学的各个领域并极大促进了生命科学及相关学科的发展，已成为生命科学研究者强有力的辅助工具之一。国内很多医学院校已开办生物信息学课程，多种专业选择其作为必修课或选修课。该课程旨在培养学生综合运用生物信息学知识和方法进行生物信息提取、储存、处理和分析的能力，但该课程的教学研究仍处于起步阶段，缺乏完善的教学模式和有效的教学方法，如何在医学院校开展生物信息学教学还有待进一步探索。

1 课程开设的重要性

生物信息学跨越了整个生命科学领域，是一门实用性很强的学科，也是未来生物医学的重要研究工具。生物技术、计算机和互联网的飞速发展引领了一个生物医学大数据时代，生物信息学在生命科学领域的地位也愈发重要。……