孙明月

摘 要：班级是教育管理工作的重要载体，是学生学习生活的基本单位。近年来，随着多元文化发展，有部分大学生出现了集体观念缺乏，班级凝聚力和学生积极性缺失等现象。尤其在高校中，当代大学生管理较为自由使得达到班级高凝聚力的目标更为困难。本文将就大学生班级凝聚力现状及如何提高凝聚力等方面，浅谈自己的观点和心得，以供参考。

关键词：凝聚力；班级管理；大学生

班级是一个有组织有纪律的小群体。既是高校对学生进行教育、开展教学活动、进行基层建设的基本单位，又是学生学会做人做事，学会学习、生活的重要载体。而班级凝聚力，则是指班级同学之间为了实现班级活动目标而实施团结协作的程度，表现为班级成员对于班集体的依赖性、信任性和服从性[ 1 ]。简而言之，同学对于班集体的“相互引力”决定了班级凝聚力。班级凝聚力对于培养大学生团结协作意识、增强班级管理，调动学生热爱集体有重大意义。

一、班级凝聚力影响因素

周济同志在全国高校辅导员队伍建设工作会议上曾指出：“要坚持以班级为主体的学生思想政治教育和管理工作模式。”由此可见，班级是教育管理工作的重要载体，加强班级凝聚力建设，对于促进当代大学生健康成长起着重要作用。而就目前形势来看，影响班级凝聚力的因素主要有以下几点：

（一）学生自身方面

学生自身指不同地域、家庭、教育方式和心理特点，如性格、价值观、学习动机、学习方法等各不相同[ 2 ]。……