张国珍

摘 要：小组合作学习近年来逐渐成为课堂中一种广泛使用的教学方式。通过划分学习小组，合作学习，极大地提高了学生的自助学习能力，使课堂变得更有活力，这也是对传统教学模式的一个新的突破。探讨了小组合作学习在初中物理教学中的应用及意义，并与广大教育工作者进行交流。

关键词：小组合作学习；初中物理；应用；作用

一、小组合作学习的应用方法

在初中物理课堂上划分学习小组，能够有效活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性，但也容易造成某些学生浑水摸鱼，不能认真完成学习任务的问题，因此，小组合作学习不可盲目应用，要注意方式方法。

1.合理划分学习小组

科学的分组、分工对学生有效地学习起到重要意义。分组时应注意：（1）小组人数要合理，根据学习任务的多少程度，划分小组人数，确保每个学生都能承担相应的任务。（2）考虑学生的学习能力，确保每个小组中学生的成绩分布合理，对不同层次的学生优化组合。（3）根据学生性格划分，让外向的和内向的学生搭配，带动所有学生的学习积极性。

2.制定合理的小组合作纪律

分组进行学习时，首先要求每个小组选出一名学习能力较强、

性格开朗的学生作为组长，负责督促组员学习；其次，将物理学习任务分配到个人，小组中的每个人都有具体的任务，完成后由小组共同展示学习成果；最后，教师应对小组的学习成果进行合理的评价，及时指出其中的不足，帮助学生之后更好地合作学习。……