高海兵

【摘要】 在新课程标准要求中，需要在小学数学教学的过程中逐渐的引入数学思想方法，从而让学生在日积月累的思想方法熏陶中养成一定的数学思维意识，学会通过数学的角度分析问题和解决问题. 本文主要从其定义、特征和分类入手，简述了数学思想方法在当下的小学数学中的意义和作用，此外还提出了使用策略，从而促进小学生全面成长.

【关键词】 小学数学思想方法；渗透；建议和策略

开展小学数学教学课程时，教育重点不仅仅是让学生掌握运用好数学知识，还应当让学生理解引申的数学思想方法，通过有序的向学生渗透一些基本的数学思想方法，逐步让学生受到数学魅力的感染，进而明白数学知识的价值和真谛，并且掌握数学学习的窍门. 数学思想方法在数学学科以及数学知识的学习中是非常必要的一部分，在数学知识向学生学习能力的转化过程中起着十分重要的纽带和桥梁作用. 因此教师应当注重如何在小学数学教学中渗透数学思想方法，在塑造学生思维意识的同时还需要不断加强学生主动思考能力的锻炼.

一、数学思想方法的概述

（一）数学思想方法的界定

数学思想不同于数学的教学方法，教学方法的侧重点是解决数学问题过程中所采取的手段和途径，主要是指在教学过程中操作的步骤；数学思想更偏重的是具备指导和普遍使用的方法，其重点在于对数学知识和方法的……