魏快飞

【摘要】 在当前初中数学教学改革中，教师除了传授學生基本的数学知识以外，更要帮助学生提升思维品质，通过启发、点拨、引导等多重途径，引导学生参与到课堂学习中，锻炼学生的逻辑思维能力，培养学生认真、严谨的思维模式，提高教学的实效性。本文结合笔者实际教学经验，提出初中数学教学中培养学生思维品质的具体方法。

【关键词】 初中数学 课堂教学 思维品质

数学学科对学生的逻辑思维提出较高要求，在新课程改革的背景下，初中数学教师应有意识地培养学生数学思维，激发学生的数学求知欲望及创新能力，结合初中生的知识构成、生活体验、学习能力以及初中数学的教学目标、教学内容等，遵照因材施教原则，在课堂教学中着重培养学生的良好思维品质，满足初中数学教学改革需要，提升初中生的综合素质。

1、严密谨慎，强调思维的正确性

初中数学涉及很多的概念与公式，学生只有正确理解概念的基础上，才能运用相关的公式进行推理及运算。因此，学生既要了解数学概念与数学公式的内容，也要合理利用，分析数学题中涵盖的文字语言或符号语言，展开正确、严谨的推理，否则学生不能准确把握概念内涵与原则，思维也将陷入混乱，不能科学解题。只有在掌握数学概念与公式的基础上，辅以清晰的解题思路，才是解决数学问题的重要保障，教师在课堂要培养学生逻辑思维的正确性，遵照一定顺序，完成解题的过程。……