邹克茹

【摘要】 成长需要榜样，年轻教师更需要榜样示范，需要不断学习，及时调整心态，从学生进入教师角色，适应工作压力，积极迎接挑战，努力成长为一名优秀教师。

【关键词】 敬业 勤奋 成长

上了近二十年的学，工作了两年，接触的老师没有上百也有几十位之多，他们性格各异，各具魅力，或严肃端正，或诙谐不羁，但让我感触最大，获益最多的是彭中的冉毅校长。

他如父如兄、亦师亦友。

我来自河南省，在来重庆彭中工作前，从没有听过冉毅这个名字，更谈不上跟他接触。来到生活环境、习惯与北方有如此大差异的重庆彭水工作，我人生地不熟，举目无亲，内心的孤独和失落无人言说。这时我碰到了冉毅校长，他像父亲一样，把我们这些新来报到的青年教师召唤到他家中。他亲自下厨给我们做好吃的，跟我们聊家常——关心询问我们的生活安排，并鼓励我们努力适应新的工作环境，及时地从学生心理进入教师角色。在不了解他之前，我以为他的这些做法是出自学校领导的安排。但我后来亲耳听到已在彭中工作十二年的另一位老师的诉说：他来自成都，当年也是孤零零一人来彭中报道，是冉毅帮他安排吃住，像兄长一样待他，让他顺利地度过了适应期。他对我们新人的关怀，让我们体会到了家的温暖，更抚慰了我们刚进入社会那彷徨、无助的心灵。

虽为主管彭中后勤处、初中部、高二年级的分管领导，可以说他责任重大，事务繁忙。但他却一直坚持奔赴在教学一线，他的历史专业素养让我心生佩服，他的敬业精神和求知态度让年轻人都自叹不如。……