李效峰

摘 要：大学物理教学对于学生的意义不仅仅是物理知识的学习，更是创新思维与科学素质的培养。从长远来说，创新思维与科学素质培养的重要性甚至要高于物理知识的学习。这是因为创新思维和科学素质是必不可少的能力，不管学生将来是否专攻与物理领域，创新思维与科学素质都能够让学生保持开拓进取的精神，避免掉入愚昧的陷阱。本文将对大学物理教学中创新思维与科学素质的培养进行分析和探讨。

关键词：大学物理；创新思维；科学素质

一、前言

人才是竞争的主要资本，对于一个国家来说，拥有创新思维的优秀人才和具备基本科学素质的优秀公民是发展最强大的动力。大学物理课堂是培养创新思维和科学素质最好的平台，大学物理课堂的教学效果对于学生的科学素养有着非常显著的影响，提高全民创新意识与科学素养是大学物理课堂不可推卸的责任和使命。

二、大学物理教学中创新思维的培养

（一）贯彻以人为本的素质教育是培养创新思维的前提。在大学物理教学中要树立以人为本的素质教育思想。素质教育与传统的教育理念不同，注重学生全方位能力的培养，不仅限于知识的传授。创新思维的培养就是能力培养的一部分，学生只有拥有了创新能力，才能够发展出坚实可靠的知识基础。

在贯彻以人为本的素质教育的同时，要时刻注意四个方面的培养与训练。首先是获取知识与信息的能力。……