庞全祥

【关键词】 高中；美术教学；素质教育；作用

【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）15—0067—01

一、丰富知识，为素质提升垫好基石

美术是人类文明的重要载体，历史上留存下来的古今中外各类优秀美术作品，承载着人类的智慧与创造，包含着丰富的历史、文化、道德、宗教等丰富知识，是我们巨大的知识资源。

随着社会的发展，国际交流、地区交流日益频繁，文化交流日益重要，社会对人的知识与素养提出了更高的要求。每个人都必须学习各方面的知识，提高自身素养，才能适应社会的发展要求。而美术课程，能够让学生广泛接触中外优秀美术作品，从世界多元文化中吸取养料，探索奥秘，拓展视野。通过对美术知识的学习，对美术作品的鉴赏和对美术史上人物与事件的了解，能使学生不断提高审美能力，以及对是非、美丑、善恶的判断和鉴别能力。

通过美术课程的教学，能够培养学生的探索精神和实践能力，通过倡导他们主动学习、合作学习以及探究性学习，积极探究美术的本质和内涵，使学生既要钻研丰富的知识，又需要不断的实践，鼓励学生勇于实践勇于创造，开发潜在能力，培养解决问题的能力。

二、陶冶情操，塑造高尚的人格

传承、发扬我们民族优秀的传统文化，是每个炎黄子孙的责任。美术课堂，是一个学习中国传统文化很好的园地。除了国画、书法的教学，还要学习雕塑、建筑、剪纸、脸谱、皮影等丰富多彩的中国美术门类，它们都体现着我们民族的聪明才智、审美追求和精神风采。……