王建苗

摘 要：按新课标的要求，在语文教学过程中，需要激发学生观察事物兴趣，通过培养学生细心观察周围环境的习惯，让学生通过语文课教学，提高学生的观察能力，从而大大提高他们的写作水平。

关键词：学生； 观察能力； 小学语文

新课标中要求小学语文教学中注重对学生观察能力的培养，学生需要通过对事物的观察，才能对事物有较深理解，形成清晰印象。进行写作描述时，才能描述得真真切切，因此进行小学语文教学，应当注重培养学生的观察能力。本文结合小学语文教学阐述几种结合语文课教学培养学生观察能力的方法。

一、激发学生兴趣，了解观察事物的重要性

对于小学生来说，兴趣是最好的老师，学生对所学的知识，兴趣才是最好的学习动机。所以激发出学生的兴趣并且持续保持，才能有效地增强学生积极参考的热情。因为在进行小学语文教学的过程中，老师应当鼓励学生针对周边事物进行详细观察，再把观察到的内容应用到作文教学当中。小学生的兴趣激发是比较简单的，小学生还处于童心未泯的时期，对于身边的事物都有好奇感，小学语文老师应该利用小学生的这一心理特点进行正确地引导，从而就能有效地培养出学生对事物的观察能力。例如：在教学过程中，有好多有趣味性的课文，比如《数星星的孩子》、《要是你在野外迷了路》、《蜜蜂引路》等。在进行《数星星的孩子》课文教学时，其它课文中描写张衡一夜多次观察星星，琢磨星星的运行规律，整个故事非常精彩生动。……