王海霞

【摘 要】小学数学是一门基础的学科，同时也是一个人生存的必备基础技能。小学数学教学为应以培养学生的自学能力为基础，在帮助学生提高基础文化知识的同时促进学生对世界形成理性的认识，提高认知度。小学生自主学习能力的培养之路是漫长的，这就需要数学老师要不断总结、学习教学经验，提高自身的教学能力；利用有效的教学手段，促进学生自主学习能力的提高。

【关键词】小学；数学教学；自主学习；能力

新课程倡导学生的自主发展，提倡学生自主学习。所谓“自主性”是指学生自身产生的一种对学习的需要，一种强烈的求知欲望。在这种状态下，学生就会对学习表现出主动积极的态度，表现出良好的注意力和克服困难的意志，在参与教学活动的各个环节时，具有创造的积极性。小学数学教学为应以培养学生的自学能力为基础，在帮助学生提高基础文化知识的同时促进学生对世界形成理性的认识，提高认知度。那么如何在小学数学课堂内提高学生的自主学习呢？

一、培养学生的兴趣，激发主体参与意识

兴趣是最好的老师，在数学教学中，要充分调动学生探究的积极性，要让学生像一个小“数学家”一样自己去研究、去学习。为了让学生对学习产生浓厚的兴趣，我们可以创设一些悬念，启发学生把生活中的现象与问题变为数学的对象，把生活的实际问题和数学紧密联系起来，从数学的角度，并运用数学知识对其进行思考，对之进行解释、阐述，让学生认识到平时学习的数学知识对解决生活中的实际问题很有帮助，唤起学生的有意注意，引起学生对学习内容的好奇心，使学生对学习产生浓厚的兴趣。……