姚丽明

摘要：按照向应用技术类型高校转型的有关精神和要求，面向经济社会发展需求，立足产教融合、校企合作，以应用型人才培养和应用研究为重点，推动人才培养、学科专业、科学研究等方面的改革和转型。

关键词：高校；转型；思考

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0262-02

围绕省委、省政府做大做强主导产业、改造提升传统产业、培育发展新兴产业，打造福建产业升级版的重大部署，根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等文件精神，结合福建省教育厅、福建省发展和改革委员会、福建省财政厅发出关于开展普通本科高校向应用型转变试点工作的通知，提出了本科高校向应用型转变的“九大任务”。包括：（1）科学制定转型发展规划；（2）建立紧密对接产业链的应用型专业体系；（3）深化产教融合、协同育人的应用型人才培养模式改革；（4）深化应用型课程体系和教学模式改革；（5）建设高素质“双师双能型”教师队伍；（6）加强实践教学资源建设；（7）引入境内外优质教育资源推动转型发展；（8）提升服务区域发展的应用研究和技术创新能力；（9）建立行业企业深度参与的治理结构。

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面深化学校改革，加快向应用技术类型高校转型，建设应用型、地方性、开放式、特色化的本科大学，根据中央、省、市关于深化教育领域综合改革和普通本科高校转型的要求、部署，结合实际，在教学科研方面提出如下建议。……