孔繁翠

摘 要：高职学生的教育工作一直是社会关注的焦点，高职学生是我国社会的支柱性力量，为我国经济的发展注入动力，但是当前高职学校的教育工作并不乐观，很多学生对于今后进入工作岗位缺乏正确的认知，从而出现了旷工、迟到、违反规章制度的问题，因此加强高职学生的培养工作至关重要，尤其是注重其职业行为习惯养成的训练。本文分析了职业行为习惯的内涵及要求，并分析了良好行为习惯的表现及养成迫切性，最后提出了几点相应的训练策略。

关键词：高职学生；职业行为习惯；训练策略

高职教育工作事关到国家经济的持续性发展，社会和经济的发展为高职学生提出了更好的要求，尤其是要具备良好的行为习惯，担负着建设社会主义事业的重任，因此高职学校要重视教学改革，把学生执业行为习惯培养纳入到教学课程中，切实提高学生的素质。

一、职业行为习惯的内涵及要求

职业行为是由职业的性质和内涵决定的，是由从业者依据一定规则运用知识方法和技术实现特定目标的活动。由于职业行为的社会性特征，任何从业者的职业行为都必须遵守相应规范，即职业行为规范。职业行为规范的形成是技术进步和管理发展的必然结果，人们基于职业分析确定职业规范，即确立开展职业活动应遵循的各种要求，如工作原理、工作标准、工作技术、工作关系、工作环境等。职业行为习惯是指从业者在从事工作时遵守相应的职业规范，如操作步骤、工作原理及工作标准等职业行为习惯对工作者的基本要求之一，其主要包含了法律层面、职业道德及技术规范等方面的内容。……