代麟

【摘    要】新课改搞得如火如荼，风声水起，可通过调查发现，现在中学生语文学习习惯现状不容乐观。课前预习、上课作笔记、课后复习、查阅工具书、书写规范等学习习惯的养成发展不平衡。为此，我对高中学生语文学习习惯的培养方法作一些粗浅的探索，以期在具体的语文教学中收到良好的教学效果。

【关键词】高中语文  学习  基本习惯  培养方法

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.127

要使学生语文能力水平得以提升，我以为，就必须抓好基本学习习惯的培养和养成。学生学习习惯的培养的关键在于教师，教师的教学理念和方法直接影响着学生学习习惯的养成。为此，我在实施高效课堂教学中，重点从高中学生语文学习习惯的培养上作一些粗浅的探索。

一、语文学习基本习惯培养方法的原则

1.主动参与性原则。每一个习惯的培养都是需要学生自己坚持和努力而不是教师强加的，因此学生的主动参与而不是被动接受是最为关键之点。这也是新课标“自主学习”理念的运用。

2.活动趣味性原则。习惯是长期才能形成的，但得通过一次次的活动的开展，使其逐步养成，因此每一个活动得有一定的趣味性，使学生在活动中体会到乐趣，在乐趣中养成习惯。

3.长期一贯性原则。习惯不是一两次活动就能养成的，要靠长期坚持，持之以恒才能做到，因此对学生的习惯的训练和培养需要一个很长的阶段的巩固。

二、基本习惯的培养方法

（一）制定学习计划，并按计划有序地学习的习惯的培养