高校辅导员职业生涯规划定位与职业能力提升研究
2016-05-30王秀勇
华侨大学学报·哲学社会科学版 2016年3期
王秀勇
摘要:中国正处于多重社会转型相叠加时期,社会转型意味着经济、政治、文化各个领域的深刻变化与细分;意味着人与自然的关系、人与人的关系以及人的存在方式和生活方式的深刻变化与细分。高校学生工作正在发生新的深刻变化,高校辅导员是大学生思想政治教育一线工作者,是大学生心灵修为的导航人,高校辅导员职业理念也随着时代发展要求不断创新,将成为一个专门的教育职业。但辅导员职业化无论在社会人事层面,还是在高校管理层面,都还没有这种足够的专门性职业准备。因此,从职业发展角度探讨高校辅导员职业生涯规划定位,构建辅导员职业发展体系;从双轨晋升转到单轨发展和专门的教育职员发展理念,探讨高校辅导员职业能力提升的要务,不可或缺。
关键词:高校辅导员;职业定位;职业能力
中图分类号:G6451文献标识码:A文章编号:1006-1398(2016)03-0126-08
高校辅导员是大学生思想政治教育一线工作者,是大学生心灵修为的导航人。随着高校专业化与职业化建设的不断深耕,辅导员职业特性与功用越发凸显。即:坚持职业目标政治性,不能偏离社会主义办学方向的要求;尊重职业身份双重性,贯彻落实教育部“双线晋升”政策;通过细化分工等方式,不断改善职业内容的无边界性;认知职业活动的基层性,不能脱离学生空谈思想政治教育;扮演好教师和干部的双重角色,把握角色的权利、职责和义务;不断掌握新思路、新方法,不断增强与职业对象间成长互动的时效性和针对性。……
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