庞怡红

摘 要：作为美术活动中不可或缺的工具，材料是幼儿学习及发挥创造力的中介与桥梁，新教学理念强调在幼儿园美术教学活动中，教师应积极引导幼儿利用日常生活中的废旧材料制作玩具、工艺品等，这样不仅可以开发出更多美术教学资源，丰富的废旧材料也能够吸引幼儿注意力，使其可以积极、灵活地利用这些材料进行艺术创作。本文主要对幼儿园美术活动中废旧材料的合理利用进行了研究探讨，并提出了有效建议。

关键词： 幼儿 美术活动 废旧材料 应用措施

在美术教学中，通过引导幼儿利用废旧材料进行艺术创作，不仅可以使孩子在幼儿时期就形成良好的环保意识，能够积极变废为宝，在美术学习和创作过程中，养成节约资源的良好习惯。而且通过利用丰富多样的废旧材料开展美术活动，有助于充分激发幼儿想象力和创新思维，并促进其实际动手能力的不断提升。

一、科学合理收集废旧材料

对于废旧材料的收集，教师可以将各个家庭的分散资源进行科学整合，指导幼儿合理的收集更广泛的废旧材料，并使这些材料的价值与功能在幼儿园开展的美术活动中得到充分发挥[1]。

首先，幼儿园教师应为幼儿树立良好的榜样，从自身和生活中做起，在日常教学中就要积极收集周围可利用的废旧资源，如，不同形状和音颜色的果盒、饮料瓶面及废旧的布条等。

其次，教师可以加强与家长间的合作，有机结合二者之间的能力，让家长能够引导幼儿积极主动地将家里的废旧材料搜集出来。……