黄祖辉

【摘要】在新课程改革的大背景下，传统的教学模式与方法已经不合时宜，需要得到及时的更新与破除。对于小学语文教师来说，要对教学进行创新，让学生获得德智体美全面发展，在课堂中发挥学生的主体作用，让学生提高语文素养的同时，其创新能力，学习积极性与主动性获得培养。本文将以新课程改革为着眼点，探究小学语文教学具体模式与方法。

【关键词】新课程改革；小学语文；教学探讨

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

长期以来，学生在教学中的主体作用都没有得到有效发挥，教师主导课堂，“满堂灌”的现象依然十分普遍，这就使得学生的自主创新能力与自主学习能力很难得到培养和提升。小学语文作为小学时期的基础和关键学科，对于学生的终身学习与发展都有着极为深刻的意义。在新课程改革不断推进的今天，需要对传统的小学语文教学模式进行优化，让学生成为课堂的主人，教师做好课堂的引导者，让学生学习获取知识的方法而不是仅仅获取知识本身。

一、重视课前预习，提升学生自主学习能力

对于学生来说，课前预习内能够及时发现学习内容中的疑点和难点，让课堂听课变得更有针对性，提升听课效率的同时，增强课堂学习的效果。而对于教师来说，在课前对教学内容进行反复研读能够让其上课的脉络更为清晰，为课堂教学构建良好的教学框架，帮助学生更为高效的学习。因此，教师一定要让学生认识到课前预习的重要作用，并重视课前预习。……