李镇宏

摘 要：随着社会的日益发展，提高国民综合素质乃是国家发展的重中之重，其最直接、最根本的方法就是着力于发展高等教育。优秀的教务管理是高校出色完成教学工作的重要纽带。如何处理好高等教育教学环节中的各种问题，是教务管理者所要思考和探索的。但是，在我国大部分高校，教务管理者通常因为自身的限制，在高校群体中慢慢被边缘化。为此，本文通过研究我国高校现阶段的管理模式以及教务管理者的工作职能、职业发展规划等，尝试提出解决问题的方法。

关键词：高校；教务管理；职业困境

一、教务管理教师的界定和职责

依据《教育大辞典》所述，教务管理教师是指高等学校招聘的协助其进行学院一级教务管理工作的教师。其岗位职责是：根据学院领导的要求，辅助其拟定和修订学院的教学计划和教学大纲，协助其进行日常的教学管理（包括学籍管理），以保障教学正常有序地进行。

本文所指的教务管理教师，包括学院内的教学秘书、教务秘书，也包括学校内其他教学部门的兼职或者专职教学管理人员，其编制在行政业务上接受学院（部）的领导，日常业务工作上受校一级教务处的指导。学院的教务管理教师主要负责所在学院（部门）的教学事务管理工作，服务于教学第一线，确保教学及其相关事宜顺利进行。

二、现阶段我国高等院校的教务管理者所面临的困境

我国高等院校一般实行的是党委书记领导下的校长负责制，在这一体制下又实行校院两级的分级管理模式，而对学院（部）而言，实际上是院系两级的管理模式。……