王晓婷

(天津市第一商业学校，天津　300180)



“翻转课堂”教学模式在中职数学教学中应用的案例研究

王晓婷

(天津市第一商业学校，天津300180)

摘要：随着“互联网+”时代的到来，传统封闭的数学课堂教学已经越来越不能够与时代相适应。为学生创设开放的、个性化的学习空间，是中职数学教学走出困境与时代相适应的必要条件。探索“翻转课堂”教学模式在应用过程中存在的问题与改进方向达到最大限度地利用课堂教学时间并优化教学实施过程的目的。

关键词：翻转课堂；中职数学

一、 研究背景

(一)“互联网+”新时代的到来

不可否认、互联网尤其是移动互联网，对于教育已经产生了颠覆性的影响。一贯传统的数学教学正顺应这个时代发生剧变。“翻转课堂”这是这种剧变下的产物，它是指教师借助信息技术手段，在教授课程的过程中重新调整课堂内外的教学工作，将学习的主动权从教师转移给学生，成就学生美妙的个性化学习体验。 “互联网+”新时代的到来，使“翻转课堂”式教学成为可能。

(二)学生对于移动终端的“依恋”

目前，中职生每人都拥有一部智能手机，在课堂教学过程中，分散学生注意力的行为已经从睡觉、看小说转到了玩手机上，手机或者是平板电脑以它强大的粘附性与学生们如影随形。由此可以推断，手机进课堂是一个难以阻挡的趋势，怎样合理利用手机，促进课堂教学的有效性，是移动互联时代教师需要掌握的现代教学技能。

(三)学校对于数字校园建设的重视