陈析

【摘要】本文重点分析了现如今中职教育对象的基本特征，进一步探讨了网络技术在英语教学过程中的作用，进一步提升了针对网络技术的实现，更好实现中职教育过程中对于英语教学的改革建议，保证英语教学质量的提升。

【关键词】网络 中职教育 英语 创新

一、引言

“互联网+”时代的到了，现代网络计算机技术不断应用到各行各业。中职学校的英语教学目前存在一些问题，急需有现代化的技术辅助解决，实现学生在素质教育的条件下英语学习积极性的引导，不断提升学生对于英语学习的兴趣。网络技术给教育手段提出了一系列新措施，有效破解了中职教育学生学习积极性不高的问题，实现他们对于英语学习的参与程度，更好地实现英语教学模式的拓展和创新。

二、教学对象分析

首先，中职教育的学生思维发展还需要不断提升。这一阶段，学生的各种思维都处在发展阶段。对于单词、语法的记忆不能达到应有的水平，听说能力、阅读能力方面也存在一定的缺失。

其次，学生存在一定的不自信。由于进入中职学校的学生，在初中阶段学习都不够理想，特别是英语水平较差，学生面对的新的中职英语学习难度也不断增大，学生在学习过程中出现了一些困难，因此在学习过程中，英语学习成绩不是很理想，这样大大降低他们对于学习的自信心，很多学生在学习过程中的学习主动性逐渐降低，很多学生在学习过程中常常处在被动的状态之中，学习效果不是 很好。……