徐法忠

摘要：化学学科最大的魅力是实验教学，实验教学不只是知识的载体，更是培养学生学习兴趣和学科素养的重要途径，在初中化学教学的新课、习题课、复习课中如果能及时的增加实验教学，必然能提高学生学习的积极性，提高课堂效率，做到事半功倍的效果。

关键词：实验教学 初中化学 实验重要性 课堂

文章编号：1008-0546（2015）12-0000-00 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.12.000

新中国成立以来，在马克思主义教育与劳动相结合思想的指导下，我国普通教育在学生实践能力的培养上做过一些探索和尝试。化学课应该跳出应试教育的束缚，尤其是要注重实验课对学生的引导。一是强调“实践能力”，实践能力是“人们在改造社会的有意识的活动中所能胜任某项任务的主观条件。实践活动的主要形式有操作、观察、讨论、合作学习、猜想、画图、社会调查、收集数据、提出问题、建构模型等。着眼于学生动手能力的培养，启迪学生的创新精神；二是强调“综合素养”，综合素养是指一个人的修养，与综合素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。今天再次回想这个问题，我们感受到了肩上的担子的重大。我们在总结自己成功的经验的同时，更应该反思我们的教育还缺少什么？……