臧学军　李瑞洁

摘要：在我国声乐教学当中，一直在沿用较为传统的教学方式。由于缺少自己的教学方式，导致学生的学习积极性较低，从而影响了声乐教学效率。到目前为止，声乐教学还没有在我国高校得到普及，相比于中小学生，大学生的学习能力更强一些，所以更加适合翻转课堂的教学模式。在翻转声乐教学模式当中，家长可以随时了解到学生的学习情况，通过与教师的沟通可以有效的对学生进行督促，这对于学生的声乐学习有着十分积极的影响。

关键词：声乐课程 翻转课堂 教学模式 影响

翻转课堂教学模式作为一种全新的教学模式出现在我国各大高校之中，学生通过观看相关的教学视频，从而完成课堂中所留有的任务。这种翻转课堂教学模式能够根据学生自己的能力与水平来调整学习策略，这在某种程度上促进了学生进行个性化发展。在课堂上学生由原来的被动地位转变成主动。教师也可以将课堂时间充分的利用起来，从而提高教学效率。我国的翻转课堂研究通常集中在中小学，但是相对于中小学生来讲，大学生更加容易接受翻转课堂的教学模式。

一、我国传统声乐教学模式中存在的问题

（一）重视技能而忽视了理论与实践

声乐是一门重视实践的科目，所以通过掌握相关的技能与技巧可以避免走一定的弯路。但是，声乐的教学不应当仅仅局限于技能的提升，同时也应当重视对学生的理论知识与实践的培养。……