王利民

摘要：在地理教学中运用情景体验教学法，不仅能够激发学生们的学习热情，更能够激发学生们的学习兴趣，增添地理课程学习课堂的氛围。通过运用情景体验教学法，提高教师的课堂效率和教学水平。

关键词：初中地理 新课标 情景体验教学 老师 学生

一、初中地理情境体验教学的意义

在新课标的时代要求之下，教师利用情景体验教学法，为学生创设不同的场景，引导学生进入教师所创设的场景中进行体验，不仅能够改变传统的、落后的教学方式，也能够促进初中地理教学的开放、促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

1.使用情景体验教学法可以开放初中地理教学

有了初中地理的情景体验教学法的成功试用，可以激励着教师在授课根据不同的需要对教学方式进行不同的改变，以期适应课程的需要，实现教学方式的创新。也就是说，在初中地理教学进行改变的过程当中，根据不同的需要灵活地运用不同的教学方式。教师们教学方式的创新，也给学生们起了一个有关创新的好头，激励着学生在学习的过程中、生活的过程中、工作的过程中进行创新。教学用不同的教学方法，不仅提高了教师的教学水平、教学效率，也提高了学生学习的热情、学习的效率。

2.使用情景体验教学法可以改变传统落后的教学方式

传统、落后的教学方式，就是老师在课堂上讲、学生在座位上听，学生的学习主要通过死记硬背的方式来进行学习。……