赵汉燕 张星翠

摘 要：学生是祖国未来的建设者和接班人，要想让国家发展越来越好，就需要着重培养学生的综合素质与能力。因此，越来越多的新型教学理念和方式被应用到高中教学当中，其中，探究性学习模式的应用效果极为显著。高中生物是高中生需要学习和掌握的重要科目。高中生物教学目的是让学生了解生物学的基本事实、概念、原理和规律，使学生养成科学思维的良好习惯。探究性学习模式在高中生物教学中的运用具有重要意义。

关键词：生物教学；探究性学习；运用策略

高中学生经过初中与小学知识的学习累积，已经掌握了一些学习方法，能够认识到知识学习的重要意义。因此，高中生物教师就不应该再应用传统硬性知识灌输的教学方式开展生物教学，而是应该考虑到学生的实际情况，紧跟当前时代发展的步伐，应用新型的教学方法来开展生物教学。探究性学习模式是以学生为主体，教师为引导者和辅助者，通过为学生创设情境、组织合作等方式，引导学生自主地、积极地对知识进行主动探究，让学生由以往被动接受知识转变成主动探究知识，这样更有益于学生知识的学习和掌握。本文就对高中生物教学中探究性学习的作用进行简单分析，并对高中生物教学中探究性学习的运用策略进行探讨。

一、在高中生物教学中探究性学习的作用

1.培养探究的积极态度

在高中生物教学中运用探究学习，可以让学生积极地去观察生命的现象，主动地探索生命的本质，在探究中对生物知识及概念进行学习和掌握。……