李明

【摘 要】七年级学生刚进入初中，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是没过几周，兴趣就慢慢淡化消失，这几乎成了七年级学生普遍存在的问题。新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能较容易激发学生的学习兴趣。

【关键词】七年级；学习数学；兴趣培养

很多小学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就没有那么浓了。这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？笔者谈谈自己多年的探索和实践。

一、要充分把握起始阶段的教学

“良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写人的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。例如在教学第一章时，可让学生参与部分实验。在本章结束后，可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论，在讨论的过程中，可以设计学生对数学难学吗、有用吗？……