姜德琪

[摘 要] 变革创新高校思想政治理论课教学话语是话语自身发展变化的必然，是实现课程教学承载功能、调整教材话语不适的需要。教学话语具有真实性、规范性、现时性、可接受性和感染力，是思想政治理论课教学话语变革创新的基本要求。变革创新高校思想政治理论课教学话语的根本途径在于坚持政治话语、学术话语和大众话语的有机统一与融合。

[关键词] 思想政治理论课；教学话语；政治话语；学术话语；大众话语

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 05-0074-03

话语作为人类思维、交流和传递信息的重要工具，有多重不同的表达形式，不同的表达也往往使信息传递、主体间交流沟通的效力存在差异。思想政治理论教学话语是教师传输思想政治教育内容或信息的重要载体，也是实现与学生进行思想交流、情感沟通、塑造人格、完善品质等德育目标的重要途径，教师教学话语的能力和水平直接决定了思想政治理论课教学的实效性。尽管当前各种教学手段已非常丰富，教学技术也已非常先进，但高校思想政治理论课教学活动主要还是要通过教师的言传身教来完成，而“言传”则是课堂教学的最主要形式。教师如何基于马克思主义的立场、观点和方法，恰当地使用教学话语去表达课程教育的思想和内容，直接影响着教学大纲规定的“正确引领学生树立马克思主义人生观、价值观和世界观”这一重要目标的实现，关系到各门具体课程知识、理论和技能传播与普及的效果。……