探究理念下高中物理教学实践
2016-05-14李瑄
教育界·上旬 2016年5期
李瑄
【摘 要】探究式教学作为一种先进的教学方式,在高中物理教学中培养学生的探究能力和创新能力上是不可取代的。物理是一门以实验为基础的自然学科,学生学习物理必须要具备探索开拓的精神才能真正学习到物理知识并可能在以后的科技中发展创新。探究式教学已经在物理教学中得到了充分的肯定,广泛应用于物理课堂中。
【关键词】探究式教学 高中物理教学 实施策略
一、前言
现代的教育理念提倡“自主、合作、探究”的学习方式,新课程教育改革以探究性教学为核心教育理念,教育的目的在于培养学生的学习能力、创新能力、综合素质。物理作为一门以实验为基础的自然科学,探究式教学方式在培养学生科学素养和探究能力方面的作用是不可取代的。教育部制定的《普通高中物理课程标准(实验)》明确提出了在课程目标、课程性质、课程理念中都应当关注科学探究,指出科学探究包含的内容:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析论证、评估、合作交流这七个步骤,并且明确指出高中生需要达到科学探究能力的具体要求。物理实验贯穿整个物理教学,而通过实验来进行探究是高中物理教学的主要方式。
二、探究式教学的定义
探究是探索、研究的意思,是围绕问题开展的一项活动,是通过搜寻、研究、调查、检验的活动,努力解决问题、寻找答案的过程。具体到物理课程中,科学探究……
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