张黔丽

摘要：英语口语教学，一直为我国英语教师所忽视，在课程改革的今天，加强英语口语教学势在必行。仿说教学手段在高中英语口语教学中的实施，有利于开发学生的口语学习潜力，短时间内提高学生的口语能力，更有助于高中英语教学的创新发展。本文对如何在高中英语课堂中提升口语教学有效性进行了探讨。

关键词：高中；英语课堂；口语教学；策略

口语教学已经在我国使用了数十年，虽然它的出现曾经引起了各界的争议，但它的优点毋庸置疑。时至今日， 口语教学的很多优点对提高学生的语言能力是至关重要的。这些优点应得到保留并与交际教学法相结合。

一、营造愉悦的教学氛围

教学氛围对于学生的学习态度会产生十分深刻的影响。教师在教学过程中要学会营造轻松愉悦的教学氛围，这样才能使学生亲身体验到轻松与愉悦，才能将教学从片面地追求结果而转向追求学习的过程，使学生乐意地、积极主动地参与教学过程，享受学习带来的乐趣。在高中英语教学中，在愉悦的氛围下，学生才会对口语交流产生更大的兴趣，才会更加乐意开口说英语。这样，我们才能在教学中取得事半功倍的效果。营造愉悦的教学氛围，教师需要注意在教学中时刻用微笑面对学生，因为，积极的情绪是富有感染力的，教师在整个教学过程中始终面带着微笑，可以使整个课堂变得愉悦轻松，可以将这种积极的情绪感染给学生，使学生也能感受到愉悦，这样才能使学生对英语口语训练产生积极的情绪。……