刘影

摘 要：在数学教学中贯彻素质教育，让数学教学为学生整体素质的提高而服务，是目前我国初中数学教学改革中一项重点问题，同时也是摆在数学教师面前的重要任务。基于此，本文主要结合自己多年来在初中数学教学领域中的工作经验，针对初中数学教学中的素质教育展开了一系列分析，以期为教育界的同行提供一些参考或者借鉴。

关键词：初中数学 教学 素质教育

初中素质教育是目前教育界甚至整个社会都在关注的问题，素质教育的主要对象是全体学生，充分挖掘全体学生的个性及潜力。在初中阶段数学是非常重要的基础性学科，同时这门学科的实践性也非常强，为了使数学教学质量得到提高，充分激发学生的学习热情是非常必要的。因此，怎样在数学教学中渗透素质教育理念，目前已经成为数学教育学家们关注的重要课题。[1]

一、在数学课堂教学中帮助学生树立数学素质观

观念转变的重点在于构建学生的主体性地位，促进学生个性与素质的发展，教会学生如何求知、做人等。初中数学教学的目的在于培养全体学生的综合素质，不仅要对他们的数学素养进行培养，同时还要注重学生综合素质的提高，使学生成为具有创新能力的人。初中阶段的学生正处于技能、知识及能力等方面发展的重要阶段，学生本身的特长各有不同，学生之间也存在着一定的差异，因此，在教学过程中，教师应积极为学生创设不同的教学情境，注重因材施教，这样才能保证每个学生都能得到不同程度的提高。……