张果果

摘 要：随着高中教育改革不断深入，使得高中政治教学的水平和质量也在逐步提升，同时也对高中政治教师在政治课程开发和有效利用等方面提出了更高的要求。而校本化资源的充分利用不仅能够实现高中政治教学的三维目标，还能达到提升学生综合素质水平的目的。文章对校本化资源在高中阶段政治教学中的有效运用进行探讨，希望在一定程度上能够提升政治教学的成效。

关键词：校本化资源 高中政治教学 实际运用

校本化资源是将学校作为基础和中心，尽最大限度的满足学校自身教育以及教育开发的需求，校本化资源又囊括了信息资源和以及学校已经具备的教学系统资源。就现阶段高中政治教学的实际情况来看，校本化资源在实际运用过程中还存在一定问题，所以想要提升高中政治教学水平以及教学质量，就要有针对性的解决实际问题的存在。

一、现阶段高中政治教学中校化本资源的缺失

1.信息化程度不足

对于信息化技术水平的提升，教育改革的深化，使得教学信息化的应用范围在逐渐扩大。新课改中明确指出有效利用计算机、多媒体以及互联网等先进的技术能够推动教学改革，使其更加适应信息化的要求。然而就高中阶段政治教学实际情况来看其信息化程度明显不足，主要体现在下面各个方面上：

首先，教学信息化水平较低。虽然教育改革推动了计算机、多媒体等信息技术在教学过程中的应用，但是也只是局限在课堂上利用图片、视频等资料进行演示和播放，使得传统教学模式有了些许丰富和改变，却没有从本质上打破传统教学手段的束缚。……